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初三下册金角鱼初中物理教学系统唤醒课堂 创新服务 上海金角鱼软件供应

上传时间:2022-05-18 浏览次数:
文章摘要:    金角鱼有大量信息技术和课堂深度融合的案例,打造出了课堂新气象。    以“欧姆定律”为例,《金角鱼初中物理》的课堂应用脉络是:学生自主实验设计

    金角鱼有大量信息技术和课堂深度融合的案例,打造出了课堂新气象。

    以“欧姆定律”为例,《金角鱼初中物理》的课堂应用脉络是:学生自主实验设计--实验设计结果的师生交互--实验数据采集的小组团队协助--实验数据小组间分享和汇总--实验数据的动态处理--实验数据的多维度分析。

    信息技术应用在课堂上,使整体的教学内容达到了延伸与提升。软件的实用、高效,打破了以往教学中为了用平台而用平台的局面,节约了课堂时间,使整体的教学内容达到了延伸与提升。除此以外,紧紧抓住了学生的学习心理,激发了学生的学习兴趣,初三下册金角鱼初中物理教学系统唤醒课堂,学生参与度高了,初三下册金角鱼初中物理教学系统唤醒课堂,课堂气氛活跃了,接受程度也高了,初三下册金角鱼初中物理教学系统唤醒课堂。 突破难点,金角鱼研制出“比热容-热学”教学软件。初三下册金角鱼初中物理教学系统唤醒课堂

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    金角鱼在探索初中物理教学新模式和新方法的过程中获得了大量用户的肯定与支持。

    如上海永昌学校的李校长讲道:多谢金角鱼提供的支持,现在的孩子们真幸福,信息技术创造了这么好的条件。想想我们上学的时候,哪有这种得力的工具?!希望老师们在日常教学中能继续把软件用上、用好。

    黄浦区物理教研员成老师对金角鱼支持的课堂也给出极大的肯定,任课老师作为信息时代杰出教师的能力,在这样的课堂设计和信息技术的运用中展漏无疑。

    还有老师评价道:“别开生面的探究课”、“仿真是无法代替真实实验,怎么合理地用,真是得好好想,金角鱼这个思路还挺靠谱”、“我也得跟金角鱼学起来!” 九年级下金角鱼初中物理教学系统提高课堂效率金角鱼开展《融合仿真技术的初中物理学科素养培养教学法实践研究》工作坊。

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    《金角鱼初中物理》希望从内容编排、软件操作上为老师提供便利。

    在内容编排上具备如下特点:

    (1)对新课、复习课、考试全支撑;

    (2)声、光、力、热、电全覆盖;

    (3)目录按教学顺序编排,贴近教学实际;

    (4)软件包括基础部分、拓展部分、教师个人研发平台,灵活满足不同老师的需求。

    在软件操作上具备如下特点:

    (1)用户体验感好,操作便捷。老师学生普遍反映上手快,易操作。

    (2)支持主流操作系统。Windows版和Android版,已经发布。即将推出IOS版。

    (3)主界面的右半边全是给使用者的各种帮助,包括公告、软件解析和课堂应用视频等、在线交流区。

    金角鱼将:

    (1)坚定持续地进行“融合仿真技术学科素养导向的初中物理教学法”实践研究,与更多学校和老师联合教研,构筑完整的PST(教学法-空间-技术)框架体系。

    (2)继续深度打造基于上述研究的常态化应用案例,帮助更多教师特别是青年教师快速成长。

    (3)响应教育信息化2.0的号召,突破试验范围,参与到我国90个“信息化教学实验区”建设中去,通过模式/方法的总结提升和应用示范的辐射带动,使技术和教育/教学的深度融合落到实处。 金角鱼会持续探索将虚拟仿真实验引入课堂教学中,以学生为主体的教学模式。

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    很多老师反映在用了《金角鱼初中物理》后,日常教学发生了这些变化:

    课堂变得更活跃了。学生们兴趣盎然、参与度大幅提高,他们喜欢自己动手操作,动手引发了动脑。教师讲解变少提问变多,学生思维被激发起来了。师生交互层次和强度提升,课堂的内容得到了延展和深化。

    动手探究应用到了复习课,继续贯彻学科素养教学目标。有了基于应用和深度学习的情境,难上的复习课变得生动和简单,教学转化率迅速提升。该项目持续开展的教研活动惠及了上海奉贤全区百余位物理老师,帮助奉贤区初中物理2020年中考杰出率提升5.6%。

    技术为教研注入了活力。三十余节各级公开课,起到了教学创新示范带动的作用,加速IT和物理教学的深度融合,促进了教师成长,上海浙江江苏等地数十位教师,在各级教学评比、论文评选中获得优异成绩。 金角鱼荣获****认定。九年级下金角鱼初中物理教学系统提高课堂效率

金角鱼为教师提供基于情境的教学设计方案。初三下册金角鱼初中物理教学系统唤醒课堂

    利用《金角鱼初中物理》,探索线上线下融合的初中物理学习模式。

    有效融合线上实验与线下实验是未来物理教学的趋势。线上实验和线下实验的侧重点是不同的,通过利用金角鱼合理融合线上实验与线下实验,建构出匹配化情景、小组合作化的教学模式及个性化的内容拓展,可以拓展科学探究的时间和空间,学生个体在探究过程中所拥有的自由度对其创造力具有积极影响。教师在建构过程中提高了单元教学设计的能力,学生在建构知识和拓展提升过程中实现具身认知的发展。 初三下册金角鱼初中物理教学系统唤醒课堂

上海金角鱼软件有限公司致力于数码、电脑,是一家服务型公司。公司业务分为《金角鱼初中物理》等,目前不断进行创新和服务改进,为客户提供良好的产品和服务。公司从事数码、电脑多年,有着创新的设计、强大的技术,还有一批专业化的队伍,确保为客户提供良好的产品及服务。金角鱼秉承“客户为尊、服务为荣、创意为先、技术为实”的经营理念,全力打造公司的重点竞争力。

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